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摘要:
【正】互联网从Web1.0发展到了Web2.0,是互联网在理念上的一次升级,是将静态到动态的升级。Web2.0的出现为E-learning的发展提供了新的希望。一、概念阐述
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文献信息
篇名 在Web2.0中重获新生的E-Learning
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 网站内容 E-LEARNING WEB2.0 浏览者 维基 信息聚合 教学资源共享 应用服务 资源库
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 TP391.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧秀芳 西北师范大学教育技术与传播学院 5 25 2.0 5.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网站内容
E-LEARNING
WEB2.0
浏览者
维基
信息聚合
教学资源共享
应用服务
资源库
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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