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摘要:
【正】一、平台设计的基本思想1.一体化管理。网络教学平台应该与教学内容紧密集成,应该实施一体化管理,而不是相互分离的系统。一体化管理就是要使教学支持系统真正符合教学的要求,在一个统一的平台下可以完成教学(学习)过程中的各种活动,而不需要来回在
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迁移结果
影响因素
因应策略
内容分析
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文献信息
篇名 中小学教师继续教育网络培训平台的设计与功能
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 培训平台 网络培训 支持系统 网上教学资源 作业管理 聊天室 成绩查询 教务管理系统 课程作业 成绩
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 TP311.52
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕贵香 广州大学实验中心 13 6 2.0 2.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
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培训平台
网络培训
支持系统
网上教学资源
作业管理
聊天室
成绩查询
教务管理系统
课程作业
成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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