自我组织、分组研讨、小组讲课——《外国宪法学》课堂教学方法改革探究

• 作者: 张闯
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 改革 分组讨论 小组讲课
• 年，卷（期）: 2009,（34）
• 所属期刊栏目: 教改
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G3420
• 字数: 1774字
• 语种: 中文

摘要

传统下的法学教学主要是以教师为主导,强调课堂教学.在外国宪法学的教学过程中,引入了新的教学方法,采用学生自我组织,分组研讨,小组来讲课的方式,调动了学生的积极性,同时引起了其学习宪法理论的积极性.