例谈个性化阅读与素质提升

• 作者: 段瑜
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 教育
• 关键词: 孔乙己 引导学生 悲剧命运 文本 教育体制 性格缺陷 探究 素质提升 个性化阅读 牺牲品
• 年，卷（期）: xkcxxz_2009,（3）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段瑜		1	0	0.0	0.0