高职院校学生评教可靠性因素分析及对策

• 作者: 张言飞 杜向科
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 学生评教 可靠性因素 对策
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 分类号: G655
• 字数: 2502字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.11.187

摘要

通过对浙江建设职业技术学院近三年学生评教的结果进行统计分析和走访调查,结果表明学生的知识水平.学生时评教活动的兴趣、老师的教学风格、课程因素、学生的认识水平、班级规模对评价的可靠性有显著影响,在此基础上提出相应的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张言飞		3	4	1.0	2.0
2	杜向科		2	0	0.0	0.0