PBL教学法在儿科护理学教学中的应用效果评价

• 作者: 刘芳丽 白琴 靳艳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: PBL教学法 儿科护理学 教学改革
• 年，卷（期）: 2009,（15）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: C424.1
• 字数: 2786字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.15.044

摘要

目的探讨PBL教学法在儿科护理学教学中的应用效果.方法选取2005级护理专业2个教学班分别作为实验组(n=92)和对照组(n=92).实验组实施PBL教学法,对照组采用传统讲授法.教学后,对2组学生的考试成绩进行分析,并对2种教学方法通过问卷调查进行评价.结果实验组学生的考试成绩和对教学法的评价均明显优于对照组(P＜0.05).结论PBL教学法在儿科护理学教学中的应用效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳丽	河南大学护理学院	22	118	6.0	10.0
2	白琴	河南大学护理学院	33	345	11.0	17.0
3	靳艳	河南大学护理学院	33	172	8.0	12.0