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摘要:
随着现代教育技术的发展,尤其是多媒体技术的发展.大学教师的角色将不再局限为知识的传递者,大学英语教学的新目标、观念及师生关系的转变要求高校英语教师重新审视自己的角色地位,实现教师角色的转换.
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多媒体教学环境下大学英语教师的角色转变
多媒体语言教学
英语教学
教师角色
浅谈多媒体教学中大学英语自主学习应用建议
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多媒体教学
自主学习
应用建议
多媒体辅助大学英语教学中教师的角色定位
多媒体
大学英语
教师
角色
大学英语教学改革中教师的角色转换
大学英语教学改革
大学英语教师
角色转变
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体教学环境中大学英语教师的角色转换
来源期刊 科技信息 学科 文学
关键词 多媒体教学 大学英语 角色转换
年,卷(期) 2009,(31) 所属期刊栏目 外语论坛(三)
研究方向 页码范围 981
页数 1页 分类号 H3
字数 2487字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.31.772
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛建萍 南昌大学外国语学院 6 1 1.0 1.0
2 邹冬华 南昌大学外国语学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
大学英语
角色转换
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
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