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摘要:
现提出高职院校数学教师的应用意识应通过更新教育观念、优化知识结构、创新教学方法、提倡数学研究、坚持数学实践等多种形式来培养和加强.
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数学应用意识与高职数学教育教学
数学应用意识
高职数学教育
培养目标
教学观念
教学意图
数学应用意识的培养
数学
应用意识
数学思想
数学思维
培养应用意识,发展数学能力
初中数学
应用意识
数学能力
浅谈如何培养高中生的数学应用意识
问题情境
应用意识
实践活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校数学教师应用意识的培养
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 高职 数学教师 应用意识 培养
年,卷(期) 2009,(16) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G451.6
字数 2646字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.16.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仲生仁 9 18 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
数学教师
应用意识
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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