关于提高"电路"课程教学质量的思考

• 作者: 陈晓
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 电路课程 教学质量 讲授课 习题课 实验课
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 教学改革广角
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.07.052

摘要

目前"电路"课程的教学有的学校忽视了习题课的重要作用,把"电路"和"电路实验"当做两门课程,彼此无联系,不同步,严重影响了"电路"课程教学质量和教学效率的提高.本文阐述了"电路"课程的讲授课、习题课和实验课各自的教学任务和提高质量的基本举措,以及将其有机结合为一个整体,统-在"电路"课程授课计划中的必要性和重要意义,并对习题课、实验课的课时、内容和教学手段提出了初步设想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓	浙江科技学院自动化与电气工程学院	3	6	1.0	2.0