提高网络课程教学质量与效果的思考 ——以H校网络课程教学为例

• 作者: 赵铠楠
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 网络教学 网络课程 教学质量 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 270-271
• 页数: 2页
• 字数: 2100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.18.151

摘要

现代社会,随着网络技术的飞速进步,大家捕捉信息的渠道也不断增加,传统的教学模式已经无法满足现在高校个性化培养的目标.网络课程教学已经潜移默化地深入到高校的教育体系中,不断更新着教学目标和教学方式.如何提高网络课程教学的质量与效果,就对现代教学的高校授课教师提出了新的挑战,因此,结合网络课程教学和传统教学的不同特点,引导授课教师运用网络课程教学思维,适当地激发学生的自主学习能力,进而提高网络课程教学质量与效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵铠楠		9	3	1.0	1.0