基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
探讨小学英语教学提高有效性的三个策略
小学英语
教学有效性
情境教学
有效策略
探讨小学英语教学提高有效性的三个策略
小学英语
教学有效性
情境教学
有效策略
仪器英语教学中的三个要素
环保英语
仪器英语
专业英语教学
论学校管理的三个层次
学校管理
自在
自为
自养
科学化管理
耳濡目染
自得其乐
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语教学的三个层次
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 学科教学2
研究方向 页码范围 309
页数 1页 分类号 G633.41
字数 2210字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭兆坤 1 0 0.0 0.0
2 梁爽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
论文1v1指导