语际共性正迁移的实证性研究

• 作者: 郑丹
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 迁移理论 语际共性 正迁移 元语言提示
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 课题研究2
• 页码范围: 189-190
• 分类号: G640
• 字数: 3484字
• 语种: 中文

摘要

母语的影响是二语习得中一个重要的决定因素.英汉两种语言虽然不属于同一语系,但存在很多共性.语际共性能促进第二语言习得.本文从迁移理论出发,结合实证性研究,提出探索语际共性很必要,元语言提示可帮助学习者意识到汉语和英语的相似性,更好地习得英语.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑丹	贵州大学大外部	6	5	1.0	2.0