小学英语创造性思维教学初探

• 作者: 陈哲
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 文学
• 关键词: 创造性思维 小学英语教学 培养
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3309字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.10.106

摘要

创造性思维的培养是小学英语教学过程中的重要任务之一,而大部分教师忽视了这一点,这主要源于两个方面的原因:一是教师缺乏小学生创造性思维的理论知识,二是教师没有掌握小学英语创造性思维教学的方法.本文针对这一现象对小学生创造性思维的理论知识进行了疏理并根据斯腾伯格和洛巴特的"创造力的多因素理论"及小学生思维的特点提出了营造轻松愉快民主和谐的课堂环境,培养创造性思维的精神品质以及进行创造性思维教学的具体方法---TPR全身反应法、儿歌法、头脑风暴法等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈哲	延安大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0