构建小学数学有效教学的三点策略

• 作者: 毛淑萍
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 有效教学 加强预习 创设情境 数学活动
• 年，卷（期）: 2009,（42）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究2
• 页码范围: 323-324
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 4725字
• 语种: 中文

摘要

有效教学是提高教学质量的关键,小学教学有效教学应该一要加强预习.这是提高有效教学的前提:二要创设情境,这是促进有效教学的动力;三要开展好数学活动,这是打造有效教学的保证.在数学有效教学中.教师还要多给学生拓展想象、思考和发挥的空间,让学生的学习个性得到充分发展,从而从本质上打造有效数学课堂.