关于医科院校线性代数教学方法的探讨

• 作者: 韩俊伟
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 关键词: 线性代数 教学方法 课程
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 2384字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2009.20.193

摘要

线性代数是医科院校学生的一门重要的基础课,也是较抽象难学的一门课程.随着计算机技术的不断发展,线性代数理论在医学实践中的应用也日益广泛.从线性代数课程的实际教学着手,通过医科院校学生自身专业的实例引入线性代数中的概念、性质、并通过示范例题和练习,使学生较好的理解和掌握线性代数课程的主要内容及基本思想和基本方法,培养和提高医科学生利用数学知识提高自身专业严密的逻辑思维能力和解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩俊伟	哈尔滨医科大学生物信息科学与技术学院	8	6	1.0	2.0