项目任务引领、理论实践融合、促进学生认知——《面向对象设计技术》课程改革初探

• 作者: 王力群
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 软件开发 面向对象 课程设计 工作任务
• 年，卷（期）: 2009,（11X）
• 页码范围: 9359-9360
• 页数: 2页
• 分类号: TP311.52

摘要

针对目前高职软件专业的课程存在的缺陷,对面向对象课程进行改革设计,将相关的面向对象内容由浅入深进行模块化设计;遵循实践——理论——实践的认识规律,采用工作任务引领,打破课程界限,将相关理论知识和实践技能训练溶合;打破学期界限,实现学习的持续性;在课程实施中贯穿职业素质的教育,有效地培养学生的职业能力和素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王力群		14	32	3.0	5.0