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摘要:
在应用语言学特别是二语习得的研究领域,有一种结论利用对比分析(CA)和对比修辞(CR),认为母语对二语写作的负面影响要大于正面影响,母语思维会影响到二话学习者的写作语篇的组织方式(Kaplan),所以学习二语写作应该尽量克服母语的影响.本文对二语写作中母语负迁移现象进行了研究,并就教学中如何改善此状况进行了探讨.
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文献信息
篇名 论母语迁移对二语写作的负面影响及对策
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 母语迁移 二语写作 负面影响 对策
年,卷(期) 2009,(24) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 H3
字数 2184字 语种 中文
DOI
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1 温亚东 安徽财经大学外国语学院 5 8 2.0 2.0
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