对幼儿师范音乐欣赏课的探究与实践

• 作者: 禹海燕
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 实践 兴趣 自主性 想象力 创造力
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 分类号: G652
• 字数: 3330字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.23.190

摘要

侍统的欣赏教学已愈来愈不受师生的欢迎.因为它以教师讲授,学生被动的接受为途径.随着教育课程改革进程的迅速推进,越来越多的音乐教师将面对新的音乐课程.音乐新课程的实施不仅对传统教育形成了巨大的冲击,而且给幼儿师范院校的青乐课程带来了全新的变化.在音乐新课程的实施过程中,如何将新的音乐课程理念渗透和运用到音乐教学之中,怎样设计新的音乐教学目标和音乐教学过程,是广大音乐教师迫切关心的问题.笔者认为,"探究"在幼儿师范音乐欣赏教学中的运用,既转变了学生学习的方式,又转变了教师的教学观念和教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	禹海燕		14	1	1.0	1.0