作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文阅读教学是培养学生发现问题、分析问题与解决问题能力的的关键,对于学生思想的形成,思维的散发,想象与创新能力的培养与提高有着重要的作用.
推荐文章
浅析小学生语文阅读能力提高策略
小学语文
阅读能力
提高
浅析小学语文高段阅读的教学策略
小学语文
高段阅读
教学策略
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
小学语文课外阅读研究
小学语文
课外阅读
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文阅读浅析
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 语文 阅读
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1665字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
总被引数(次)
54361
论文1v1指导