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论图示教学法在日语教学中的应用
论图示教学法在日语教学中的应用
作者:
刘新萍
王明中
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
日语语法
图示法教学
语法辨析
意义
摘要:
图形教学是一种重要的教学方式.对日语教学来说,用图形的方法揭示日语语法和文化现象,将语法理解的难点和重点用直观,形象的方式表现,可以收到非常明显的教学效果.本文以一些日语语法为例,从认知和理解的角度说明日语语法图形化对日语教学的作用和意义.
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文献信息
篇名
论图示教学法在日语教学中的应用
来源期刊
科教导刊
学科
文学
关键词
日语语法
图示法教学
语法辨析
意义
年,卷(期)
2009,(12)
所属期刊栏目
教育教学
研究方向
页码范围
23-24
页数
2页
分类号
H36
字数
1780字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘新萍
河南理工大学外国语学院
1
0
0.0
0.0
2
王明中
河南理工大学能源科学与工程学院
12
42
4.0
6.0
传播情况
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2009(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
日语语法
图示法教学
语法辨析
意义
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科教导刊
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
总被引数(次)
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