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摘要:
图形教学是一种重要的教学方式.对日语教学来说,用图形的方法揭示日语语法和文化现象,将语法理解的难点和重点用直观,形象的方式表现,可以收到非常明显的教学效果.本文以一些日语语法为例,从认知和理解的角度说明日语语法图形化对日语教学的作用和意义.
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文献信息
篇名 论图示教学法在日语教学中的应用
来源期刊 科教导刊 学科 文学
关键词 日语语法 图示法教学 语法辨析 意义
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 H36
字数 1780字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘新萍 河南理工大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
2 王明中 河南理工大学能源科学与工程学院 12 42 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
日语语法
图示法教学
语法辨析
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