在统计软件SPSS教学中应用PBL和图示教学法的效果评价

• 作者: 姜波 安力彬 张秀萍 田迎春
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 以问题为基础的学习 图示教学法 本科护生 统计软件
• 年，卷（期）: 2008,（16）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1487-1488
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2008.16.044

摘要

[目的]学生能够在2学时～4学时内掌握根据统计软件教程使用统计软件方法.[方法]将以问题为基础的学习(PBL)思想和图示教学法引进到2004级81名本科生统计软件SPSS教学中,并评价教学效果,进行统计分析.[结果]91.36%的学生能或基本能根据统计软件教程使用统计软件.[结论]将PBL思想和图示教学法引进到本科生统计软件SPSS教学中有利于学生在短时间内独立根据统计软件教程使用统计软件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安力彬	吉林大学护理学院	112	1460	22.0	33.0
2	田迎春	吉林大学护理学院	55	285	9.0	14.0
3	姜波	吉林大学护理学院	17	168	7.0	12.0
4	张秀萍	吉林大学护理学院	11	43	5.0	5.0