合作学习流于形式的文化分析

• 作者: 申夜灵
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 积极互赖 有效合作 整体主义文化 自主意识 责任意识
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.04.025

摘要

传统整体主义文化对学生自主意识、责任意识的侵蚀导致学生无法形成积极互赖的合作关系,而积极互赖是有效合作的基础.因此,教育教学必须创造条件唤醒学生自主意识与责任意识,从而确保合作学习有效实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申夜灵	西南大学教育学院	1	3	1.0	1.0