民办高校英语教学中如何发挥学生主体性

• 作者: 艾淑勤
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 学生主体性 英语教学模式 教学实践
• 年，卷（期）: 2009,（33）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究2
• 页码范围: 352-353
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4164字
• 语种: 中文

摘要

数学是教师教和学生学的双向过程.在现行大学英语教学改革的指导思想下,随着课堂教学模式的转变与发展."以学生为主体"的课堂教学模式已经成为一种趋势.本文从民办高校学生的学习特点及大学英语教学现状出发,结合作者"以学生为主体"的教学实践及取得的积极效果,从教学方法、教学内容等角度撂讨了如何在民办高校发挥学生主体性的大学英语教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾淑勤	南昌理工学院外语系	8	2	1.0	1.0