互评作文的"三要"

• 作者: 刘雪丰
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 互评作文 激趣 评改规范 自主评改
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.23.105

摘要

本文意在合作学习的理论指导下,探讨学生作文评改的新途径.本着切实提高学生能力的宗旨,本人总结了"互评式作文评改"模式在实际操作中的几个注意事项,以期通过教师的努力,真正确立学生在作文教学中的主体地位,激发学生的创新思维,变"教师评改"为"学生自主评改".使学生在多边交往中,培养创新能力,挖掘潜能,张扬个性,真正达到"教"是为了"不教"的目的.