浅谈初中数学课程改革中的误区

• 作者: 李东尧
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 误区 对策 数学课堂教学
• 年，卷（期）: 2009,（36）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.36.138

摘要

课程改革是推行素质教育的关键环节.新课改实施过程中,出现了一些新的问题、新的矛盾.本文对这些问题进行了具体分析, 并提出了相应的避免和消除这些问题、矛盾的行之有效的若干对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李东尧		2	1	1.0	1.0