写作课教学中的情感艺术

• 作者: 张清湘
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 写作课 教学 情感艺术
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2380字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.12.109

摘要

写作是一种综合性很强的艺术活动,是一种复杂的思堆过程.作为研究、探讨、指导这一活动的写作课,除了必要的逻辑推理、理论阐述、课后实践以外,辅以适时适地的情感艺术,更能收到良好的教学效果.本文从建立融洽的师生关系、分清不同层次和激发学员的"参与意识"等三个方面探讨如何提高写作课教学中的情意艺术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张清湘		8	6	1.0	2.0