浅谈中学历史教学方法的多样化

• 作者: 谭旭华
• 来源期刊: 法制与社会
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史 教学方法 多样化
• 年，卷（期）: 2009,（30）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 313
• 页数: 1页
• 分类号: G633.98
• 字数: 2043字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0592.2009.30.175

摘要

中学历史教学是素质教育的重要环节,然而传统课堂的历史教学时常显得枯燥,使学生失去了学习的兴趣.本文阐述了改变中学历史教学尴尬境遇的方法,即实现教学方法的多样化,充分利用多媒体辅助教学使课堂变得生动和丰富,推广自主性和协作性学习方法,激发学生学习历史的热情,从而提高教学质量和学生的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭旭华		1	0	0.0	0.0