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摘要:
本文以高职学生为受试对象,运用定量研究方法,调查了英语学习者的学习策略和英语听力能力之间的关系,并用SPSS软件对统计数据进行了分析.结果表明,学生学习策略运用频率与英语听力能力之间有显著关系.
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内容分析
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文献信息
篇名 高职学生听力能力与学习策略使用情况的研究
来源期刊 考试周刊 学科
关键词 高职学生 听力能力 学习策略 使用情况 实证研究
年,卷(期) 2009,(35) 所属期刊栏目 外语教学与研究2
研究方向 页码范围 357-358
页数 2页 分类号
字数 3002字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭晶 武汉交通职业学院人文系 11 11 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
听力能力
学习策略
使用情况
实证研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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152029
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