对激发学生学习动机策略研究

• 作者: 祝金彪 陈浩勇
• 来源期刊: 科技信息
• 关键词: 激发 学习动机 策略
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 高校讲坛1
• 页码范围: 142,86
• 页数: 2页
• 字数: 3356字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.27.099

摘要

学习动机是学生发现学习活动有意义,并努力从活动中获得预期的学习成果的一种倾向,激发学生学习动机,不只意味着激发他们对正在学习的知识的兴趣,意识到其重要性,还意味着指导他们如何开始学习.本文通过对学习动机进行了概述,立足于教学实践,通过心理学的角度如何对学生的学习动机进行培养和激发,从而更好地为教学服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝金彪		19	4	1.0	2.0
2	陈浩勇	许昌学院国际教育学院	6	38	3.0	6.0