关于改善学生学习行为的思考

• 作者: 尤新兴
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 改善 学习行为 内因 外因
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2268字
• 语种: 中文

摘要

新课改的推进,要求教师要有更多的思考,要能明晰教师与学生之间的关系,不能一味地要求学生如何做,而应更多地站在学生的立场上思考学生的学习行为应如何改善.