利用数学文化促进初中数学课堂教学

• 作者: 毛小芬
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 初中数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2009,（30）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2807字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.30.114

摘要

作为基础教育的教学老师,我们的任务是传授数学知识,同时构建数学文化的课堂,充分发挥数学文化的教育功能.本文对数学文化含义和数学文化构建课堂教学进行阐述,数学文化的渗透是一个长期的内化过程,需要我们几代人做出不懈的努力.