写作过程评价对学生英语写作成绩的影响

• 作者: 吴洪英
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 写作过程 评价 写作成绩 影响
• 年，卷（期）: 2009,（38）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究1
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 1710字
• 语种: 中文

摘要

一直以来教师对学生作文实行终结性评价,只重视结果,导致一些高中阶段的学生对写作失去兴趣.本文运用SPSS的T-值分析法,阐述了写作过程评价对学生写作成绩的影响.