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北京市优秀课堂教学设计评比活动的回顾与展望
北京市优秀课堂教学设计评比活动的回顾与展望
作者:
唐建华
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课堂教学设计
北京市教委
评比活动
中小学教师
展望
课堂教学改革
设计活动
教案撰写
摘要:
自2005年以来,北京市教委每年举行一次全市范围的中小学教师优秀课堂教学设计评比活动,至今已举行5届。此项活动是通过以案例为核心的教学设计研究,引导教师从以往单一的教案撰写转变为进行有意识的教学设计活动,有效地帮助教师对课堂教学进行研究和反思,深入开展课堂教学改革,
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中药学
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教学目标
教学设计
课堂教学设计的思路与方法
教学设计
步骤
方法和策略
内容分析
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文献信息
篇名
北京市优秀课堂教学设计评比活动的回顾与展望
来源期刊
复印报刊资料:中学化学教与学
学科
教育
关键词
课堂教学设计
北京市教委
评比活动
中小学教师
展望
课堂教学改革
设计活动
教案撰写
年,卷(期)
2010,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
3-10
页数
8页
分类号
G424.21
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
唐建华
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心
3
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传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
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(0)
二级引证文献
(0)
2010(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学设计
北京市教委
评比活动
中小学教师
展望
课堂教学改革
设计活动
教案撰写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学化学教与学
主办单位:
中国人民大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-2935
CN:
11-4305/G4
开本:
出版地:
北京张自忠路3号
邮发代号:
2-617
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
430
总下载数(次)
2
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