情境建构主义教学模式在生物化学教学中的应用

• 作者: 杨志军
• 来源期刊: 检验医学教育
• 关键词: 情境教学 建构主义 教学模式 生物化学
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

对情境教学理论和建构主义理论进行比较分析,并将二者有机融合,结合生物化学的学科特点,设计以"学生为主体"的教学模式.通过教学实践验证,学生的学习兴趣、积极性和创造性、学习能力和思维品质等都有明显的提高.