非指导性音乐教学浅谈

• 作者: 付金艳
• 来源期刊: 资治文摘（管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 非指导性 音乐教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 84
• 分类号: G63
• 字数: 2100字
• 语种: 中文

摘要

罗杰斯的"非指导性"教育模式能够更好地启发学生独立创作的思想,开阔学生的视野,使学生形成具有鲜明个人特色的艺术个性.虽然这种教育教学模式在我国尚处于尝试阶段,其优势从长远看,却十分明显.笔者试图结合音乐教学来阐述实施"非指导性"教学研究的可行性,以推动音乐教学改革向深入开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付金艳		4	1	1.0	1.0