作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高等学校人事制度的建设要把如何有利于吸引人才和激励人才作为重点问题。其中高校教师评价制度在管理和激励人才上有着不可忽视的作用。因此,改革创新高校教师的评价机制可以成为高校人事制度建设的突破口。本文从高校教师评价的现状入手,提出要以科学发展观为原则,以解放人才为出发点,与时俱进,积极探索构建科学合理的高校教师评价机制。
推荐文章
关于高等学校函授站管理若干问题的思考
高等学校
函授站
管理
思考
关于加强高等学校继续教育管理建设的研究
继续教育
教育管理
高等学校
高等学校校园绿化探讨
高等学校
校园
绿化
园林艺术
高等学校自我约束机制的思考
资源约束
需求约束
风险约束
自我约束
大学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于高等学校教师评价机制建设的若干思考
来源期刊 中国高校师资研究 学科 教育
关键词 教师评价 目标管理 评价反馈 发展型评价
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号 G451.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张林瀛 4 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师评价
目标管理
评价反馈
发展型评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高校师资研究
双月刊
武汉大学内教育部高校师资培训交流武汉中心
1987
chi
出版文献量(篇)
1397
总下载数(次)
3
总被引数(次)
3635
论文1v1指导