唤醒阅读意识,提升写作能力——以"读"促"写"

• 作者: 薛美娟
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 英语写作 结合 英语写作能力
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 126-128
• 分类号: G63
• 字数: 4055字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了阅读在英语写作中的作用,教师通过指导学生阅读,并将阅读与写相结合,以此来促进他们写作能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛美娟		2	0	0.0	0.0