激发学习兴趣构建和谐课堂

• 作者: 惠振兰 薛峰
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 和谐课堂 学习
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68-69
• 分类号: G424.22
• 字数: 3177字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.02.028

摘要

兴趣是人类最好的老师,只有激发学生探究的兴趣,唤起学生自主学习,才能使学生真正成为学习的主人.在我们的数学课堂教学中要注意导课新颖,结课巧妙;注意运用直观,加强学生动手实践;注意创设情境,联系学生的生活实际,使我们的数学课堂实现课伊始,趣已生;课进行,趣正浓;课结束,趣犹存;使学生热爱数学,让数学课堂扬起兴趣的风帆.