护理心理学课程内容体系的调整与设置

• 作者: 曹建琴
• 来源期刊: 医学研究与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理心理学 课程内容体系 调整 设置
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 107-108
• 分类号: G642.4
• 字数: 1901字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2010.02.038

摘要

护理心理学作为护理专业的主干学科,在确定学科发展目标、构建理论体系、探索临床应用模式的过程中逐步走向成熟,但面对和适应"以人的健康为中心"的整体护理模式,调整和设置高等护理教育中护理心理学课程内容体系,已成为当代护理教育重点研究和解决的问题.对护理心理学课程内容体系的调整与设置进行了相应的阐述,以期为培养高素质、高质量的护理人才提供相应的教学载体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹建琴	哈尔滨医科大学大庆校区护理系	39	175	7.0	10.0