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摘要:
信息技术与各学科存在"牵引"联系.将其拆分、排序、归纳等程序分析,探究"激-牵-引"三步式整合途径,充分挖掘学生兴趣、意志、思维等个性情感,把现代教育技术"牵"入各学科课堂,通过问题设疑、情境铺垫、个性分析等步骤,"引"出结论,获得新知.文章通过具体案例分析信息技术与学科整合的"牵引"关系.
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文献信息
篇名 "牵"进去,"引"出来——谈信息技术与学科整合的"牵引"关系
来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
关键词 课程整合 信息技术
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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课程整合
信息技术
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
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