不同教学方法在病理学课程教学中的应用探讨

• 作者: 周伶俐 李兴彪 王宗敏 赵志光
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 54-55
• 分类号: G642
• 字数: 1738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2010.06.018

摘要

病理学是医学专业的一门桥梁课程,是联系基础和临床学科的一门重要的基础课程,在病理学教学中不同章节采用不同教学方法,有助于学生通过学习病理学实现基础学科与临床的联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宗敏	温州医学院附属第二医院病理科	119	738	14.0	22.0
2	赵志光	温州医学院附属第二医院病理科	63	252	8.0	12.0
3	周伶俐	温州医学院附属第二医院病理科	22	112	5.0	10.0
4	李兴彪	温州医学院法医病理室	23	68	6.0	7.0