案例为主的教学模式在病理学课程教学中的应用

• 作者: 卢林明 周珏 朱晓群 陈冰 顾倩 黄小梅
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 病理学 课程 教学方法 案例教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2050-2052
• 页数: 3页
• 字数: 4626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2013.13.071

摘要

案例教学是一种以学生主动学习为主的教学方法,将其运用于高等医学教育尚处于探索阶段.案例教学法在实际应用过程中具有突出的优势,有利于解决病理学教学内容多、抽象、难记忆等难题,也有利于基础与临床的联系,从而提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢林明	皖南医学院病理学教研室	94	338	9.0	12.0
2	顾倩	皖南医学院病理学教研室	25	95	6.0	8.0
3	陈冰	皖南医学院病理学教研室	30	155	7.0	11.0
4	周珏	皖南医学院病理学教研室	17	72	5.0	7.0
5	黄小梅	皖南医学院病理学教研室	25	106	6.0	9.0
6	朱晓群	皖南医学院病理学教研室	26	236	10.0	14.0