输入、输出假设对大学英语教与学的启示

• 作者: 张秀杰
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 输入假设 输出假设 二语习得
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 76-79
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

Krashen的可理解性输入假设与Swain的输出假设是二语习得领域的两个关键理论。英语学习应该做到输入与输出并重。在分析目前我国大学英语教与学现状的基础上,本文详细探讨了输入与输出理论对大学英语教与学两方面的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀杰	苏州科技学院天平学院	8	3	1.0	1.0