论基于关联理论的高职高专英语听力理解策略教学

• 作者: 尹春霞
• 来源期刊: 高教研究：西南科技大学
• 学科: 文学
• 关键词: 听力理解 关联理论 策略 教学效果
• 年，卷（期）: gjyjxnkjdx_2010,（1）
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: H319.9

摘要

听力理解是包括各种知识的综合能力运用，是高职高专学生应当掌握的英语能力之一，因此如何提高听力能力成了关注焦点。从教学实践出发，分析高职高专学生英语听力的障碍，将关联理论引入高职高专听力理解教学，提出基于关联理论的高职高专英语听力理解策略教学。在英语教学实践中教师可引导学生应用到英语听力理解实践中，促进学生的听力理解能力，以期获得更好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹春霞		6	6	1.0	2.0