拾"情"用"法":教师受欺侮现象再解读

• 作者: 蒋光祥 蒋颖
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情 法 欺侮 价值困境 权益保障
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 51-54
• 分类号: G451
• 字数: 4956字
• 语种: 中文

摘要

近年来,受社会转型期各种价值冲突多发,传统文化式微的影响,教师受欺侮的现象时常可见,于情不通,于法不容.受欺侮的教师合法权益保障成为一个值得研究的"真"问题.解读、分析其背景中的价值困境和权益保障之难,力促教师被欺侮现象的消解,是保障教育水准乃至人的生命健康等合法权益的应有之义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋光祥	上海师范大学教育学院	21	30	3.0	4.0
2	蒋颖	上海师范大学教育学院	3	1	1.0	1.0