作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从成人自身出发,指出了影响成人学习的三个因素,进而提出了衡量成人有效学习的三个指标:学习效率、学习结果和学习体验。从这三个平衡指标出发,成人有效学习应该是能够提高学习效率、增进学习结果和强化学习体验的学习。
推荐文章
高职院校成人大学生的移动学习情况研究
成人大学生
移动学习
高职院校
成人学习者的学习动机研究
成人教育
学习动机
护理
成人终身学习社会支持评估指标体系构建
成人学习
终身学习
社会支持
教育评估
指标体系
基于学习者特征的成人英语教学策略探究
成人英语教学
学习者特征
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 成人的有效学习
来源期刊 天津市经理学院学报 学科 教育
关键词 成人学习 衡量指标 建议
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡龙花 福建师范大学继续教育学院 4 4 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
成人学习
衡量指标
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津市经理学院学报
双月刊
1009-3877
12-1378/F
大16开
天津海河教育园区雅深路2号
1999
chi
出版文献量(篇)
2613
总下载数(次)
340896
总被引数(次)
4979
论文1v1指导