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摘要:
清代李渔说:“终篇之际,当以媚语摄魂,使之执卷留恋,若难遽别”,以此强调编戏、写文章结尾要清亮美约,余音绕梁。其实讲课亦然。结束语作为一堂完整的语文课的最后一个环节,所用时间不多,有时甚至只有几句话,却关系着整堂课的成功完美与否。结束语设计得精妙,能产生余音绕梁、不绝于耳、课毕思不断、言尽意不完的艺术效果。
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文献信息
篇名 谈语文课堂的结束语设计
来源期刊 教育研究与评论:小学教育教学 学科 教育
关键词 语文课堂 结束语 设计 文章结尾 艺术效果 言尽意 余音 讲课
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 尹鹰飞 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
结束语
设计
文章结尾
艺术效果
言尽意
余音
讲课
研究起点
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期刊影响力
教育研究与评论(小学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-401
2009
chi
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