初中生重理轻文现象应引起注意

• 作者: 何新香
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 重理轻文现象 初中生 语文学习 语文学科 数理化 初中学生 中考成绩 语文课
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G512.7

摘要

目前，初中学生中重理轻文现象有所抬头。以语文学习为例，有以下表现： 一、认为语文好学，平时给理科让路 有些同学认为学好数理化，走遍全天下，而置语文学科于不顾。这部分同学听数理化课是那样聚精会神、专心致志，而听语文课则心不在焉，似听非听；有的同学在语文课上作别的学科作业，看别的学科书籍。老师制止时，个别同学还强词夺理：“语文好学，平时得给理科让让路。”但结果往往是事与愿违，中考成绩最不好的学科往往就是语文。一些同学由于平时沉溺于数理化题海之中，

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