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摘要:
在省“五严”要求下,我校针对学校地处农村集镇,生源、师资较为薄弱的办学实际,坚持规范管理,深化课程改革,推进素质教育.积极探索校本化管理策略,力求摒弃低效、无效甚至是负效的教学,积极追求有效、高效的教育,努力使每个学生在“最近发展区都能得到最佳发展”,致力走出一条“减负增效、低负高效”的教改之路。打造“低进高质、高进优质”的教育品牌。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 抓实“五个有效”打造“有效教育”
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 有效教育 最近发展区 农村集镇 课程改革 素质教育 最佳发展 减负增效 教育品牌
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G451.6
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DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖秉林 12 0 0.0 0.0
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2006(1)
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2009(3)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效教育
最近发展区
农村集镇
课程改革
素质教育
最佳发展
减负增效
教育品牌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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