实活结合,让识字有效又有趣

• 作者: 狄华莲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 识字教学 习惯培养 学习方式
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学语文教学中的一个重要环节.低年级的学生要完成一定量的识字任务,但汉字的结构复杂,因而让学生掌握大量的生字存在困难,所以识字教学应该着眼于"实"立足于"活",从而有效地提高学生的识字能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	狄华莲		2	1	1.0	1.0